| 1 |
4.1.1 |
Meningkatnya kualitas akses dan layanan pendidikan |
|
| |
4.1.1.1 |
Persentase pemenuhan sarana dan prasarana SD dalam kondisi baik |
persen |
Jumlah sarana dan prasarana SD terpenuhi
dalam kondisi baik
------------------------------------------------------------------------------------- X
100
Jumlah sarana dan prasarana SD yang
dibutuhkan |
|
Bidang Sarana dan Prasarana |
| |
4.1.1.10 |
Persentase angka putus sekolah SMP/MTs |
persen |
Jumlah
penduduk usia 13-15 tahun yang tidak
bersekolah lagi
--------------------------------------------------------- X
100
Jumlah penduduk usia 13-15 tahun yang pernah/
sedang bersekolah |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.11 |
Persentase Guru SD/SMP memenuhi standar kompetensi |
persen |
Persentase
guru SD/SMP memenuhi standar
kompetensi =
Jumlah guru SD/SMP yang memenuhi
standar kompetensi
------------------------------------------------- X
100
Jumlah guru SD/ SMP |
|
Bidang Peningkatan Mutu Pendidikan |
| |
4.1.1.12 |
Persentase tenaga kependidikan SD/SMP memenuhi standar kompetensi |
persen |
PersentaseTenaga
Kependidikan SD/SMP memenuhi standar
kompetensi =
Jumlah Tenaga Kependidikan yang
memenuhi
standar kompetensi
------------------------------------------------- X
100
JumlahTenaga Kependidikan SD/ SMP |
|
Bidang Peningkatan Mutu Pendidikan |
| |
4.1.1.13 |
Rata-rata Lama Sekolah (RLS) |
tahun |
Rata-rata
lama sekolah adalah rata-rata jumlah tahun yang digunakan penduduk usia 25
tahun ke atas dalam menjalani pendidikan formal
| dimana
RLS adalah rata-rata lama sekolah di suatu wilayah, Xi adalah lama sekolah
penduduk ke-ii di suatu wilayah dan nn jumlah penduduk (i = 1, 2, 3, ...,
n)(i=1,2,3,...,n). |
|
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.14 |
Harapan Lama Sekolah (HLS) |
tahun |
Harapan
Lama Sekolah (HLS) adalah lamanya sekolah (dalam tahun) yang diharapkan akan
dirasakan oleh anak pada umur tertentu di masa mendatang |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.15 |
Opini Pengelolaan Keuangan Perangkat Daerah |
predikat |
Opini Pengelolaan Keuangan merupakan pernyataan profesional pemeriksa mengenai kewajaran informasi keuangan yang disajikan dalam laporan keuangan yang didasarkan pada empat kriteria yakni kesesuaian dengan standar akuntansi pemerintahan, kecukupan pengungkapan (adequate disclosures), kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan, dan efektivitas sistem pengendalian intern.
Opini Pengelolaan Keuangan dikeluarkan oleh BPK RI |
|
Sekretaris, Kepala Sub Bagian Keuangan dan Verifikasi |
| |
4.1.1.2 |
Persentase pemenuhan sarana dan prasarana SMP dalam kondisi baik |
persen |
Jumlah sarana dan prasarana SMP terpenuhi
dalam kondisi baik
------------------------------------------------------------------------------------- X
100
Jumlah sarana dan prasarana SMP yang
dibutuhkan |
|
Bidang Sarana dan Prasarana |
| |
4.1.1.3 |
Persentase APK PAUD |
persen |
Jumlah
murid PAUD
---------------------------------------
X 100
Jumlah penduduk usia 4-6 tahun |
|
Bidang PAUD dan Pendidikan Masyarakat |
| |
4.1.1.4 |
Persentase angka melek huruf |
persen |
Proporsi
penduduk berusia 15 tahun ke atas yang memiliki kemampuan membaca dan
menulis kalimat sederhana dalam huruf latin, huruf arab, dan huruf lainnya
(seperti huruf jawa, kanji, dll) terhadap penduduk usia 15 tahun ke
atas
![]()
|
|
|
Bidang PAUD dan Pendidikan Masyarakat |
| |
4.1.1.5 |
Persentase APK SD/MI |
persen |
Jumlah
murid SD/ MI
---------------------------------------
X 100
Jumlah penduduk usia 7-12 tahun |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.6 |
Persenatse APK SMP/MTs |
persen |
Jumlah
murid SMP/ MTS
---------------------------------------
X 100
Jumlah penduduk usia 13-15 tahun |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.7 |
Persentase APM SD/MI |
persen |
Jumlah
murid SD/ MI usia 7-12 tahun
------------------------------------------------- X
100
Jumlah penduduk usia 7-12 tahun |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| |
4.1.1.8 |
Persentase APM SMP/MTs |
persen |
Jumlah
murid SMP/ MTS usia 13-15 tahun
---------------------------------------------------- X
100
Jumlah penduduk usia 13-15 tahun |
|
Kepala Bidang Pendidikan dan Pengajaran
|
| |
4.1.1.9 |
Persentase angka putus sekolah SD/MI |
persen |
Jumlah
penduduk usia 7-12 tahun yang tidak
bersekolah lagi
--------------------------------------------------------- X
100
Jumlah penduduk usia 7-12 tahun yang pernah/
sedang bersekolah |
|
Bidang Pendidikan dan Pengajaran |
| 2 |
4.2.1 |
Berkembangnya seni, tradisi dan budaya daerah |
|
| |
4.2.1.1 |
Persentase seni budaya daerah yang aktif dikembangkan |
persen |
Jumlah
seni budaya daerah yang aktif dikembangkan
------------------------------------------------------------------------ X
100
jumlah seni budaya daerah |
|
Bidang Kebudayaan |
| |
4.2.1.2 |
Persentase situs cagar budaya dalam pemantauan untuk dilestarikan |
persen |
jumlah
situs cagar budaya dalam pemantauan
untuk dilestarikan
------------------------------------------------------------------ X
100
jumlah situs cagar budaya |
|
Bidang Kebudayaan |
| 3 |
4.3.1 |
Meningkatnya kualitas tata kelola pemerintahan perangkat daerah |
|
| |
4.3.1.1 |
Predikat Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) |
predikat |
Hasil Review Inspektorat atas implementasi SAKIP pada Perangkat Daerah, meliputi : Perencanaan Kinerja, Pegukuran Kinerja, Pelaporan Kinerja, dan Review Kinerja
Predikat SAKIP meliputi :
- AA > 90 - 100 : Sangat Memuaskan
- A > 80 - 90 : Memuaskan
- BB > 70 - 80 : Sangat baik
- B > 60 - 70 : Baik
- CC > 50 - 60 : Cukup
- C > 30 - 50 : Kurang
- D > 0 - 30 : Sangat Kurang
Evaluasi berpedoman pada Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 12 Tahun 2015 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi SAKIP |
|
Sekreataris, Kepala Sub Bagian Perencanaan dan Pelaporan |